Суть дуальной формы обучения заключается в непосредственном участии работодателей в процессе подготовки кадров. Студенты получают теоретические знания в профлицее и закрепляют их непосредственно на производстве под руководством опытных инструкторов и технологов. При этом наиболее талантливые студенты уже в процессе обучения получают оплату за свой труд.
Внедрение дуального обучения в подготовке кадров для легкой промышленности – это потребность времени, об это м сказал и председатель отечественного Легпрома Фархад Тологонов.
При этом также отмечается внутренняя миграция кадров на швейном производстве, что также негативно влияет на состояние отрасли в целом. В развитых странах такая система обучения привела к снижению уровня безработицы. И в Кыргызстане эта экспериментальная программа может также стать толчком в укреплении взаимосвязи работодателя и учебных заведений.
В рамках реализации проекта на базе профессиональных лицеев № 17 и № 18 Бишкека проводится обучение по специальности «Швея». Подготовкой кадров на производстве занимается швейное предприятие «Olga classic style». Как отмечает руководитель предприятия Ольга Рыбалкина, производственники постоянно нуждаются в рабочей силе.
«Кадры это самый сложный вопрос, который не дает нам работать полными объемами. В рамках дуальной системы обучения мы готовим студентов, так как нужно нам, работодателям. Чтобы они с самого начала учебы знали, что такое производство и что требуется для конкретного работодателя», — отметила О.Рыбалкина.
«Проблема в том, что студенты не хотят учиться. Многих на учебу отправили родители, потому что профессия швея хорошо оплачиваемая. Но нам интересны кадры, которые действительно стремятся к тому, чтобы освоить профессию и получить навыки на производстве. Поэтому из 20 человек у нас остается 2–3 студента, которые быстро осваивают навыки и уже через несколько дней получают деньги за выполненную ими работу. По итогам экспериментальной дуальной программы уже сегодня у нас трудится 6 человек».
Как отметил ведущий специалист АНСПО Азамат Иманкулов в планах Агентства распространить успешный опыт пилотного проекта по дуальному обучению в других приоритетных отраслях экономики.
В данное время Агентством при содействии второго проекта АБР «Профессиональное образование и развитие навыков» разрабатываются новые нормативные документы, касающиеся трудовых отношений учащихся, работодателей и учебных заведений. Среди них: положение о внедрении элементов дуальной системы обучения в начальном профессиональном образовании, типовой договор сотрудничества учебного заведения и работодателя, учебный договор между предприятием и учащимся по организации учебно-производственной практики, а также инструкция для наставничества на предприятии.
Раньше в во времена СССР это называлось профориентированием, и для учащихся школ при производствах были открыты комбинаты, где выпускники могли для себя понять, чем они хотели бы заниматься в дальнейшем. Сейчас в системе образования введению дуальной системы может решить вопрос интеграции выпускников образовательных учреждений в производственные процессы.
